Pantallas tactiles

2822 palabras 12 páginas
Centro De Estudios e Integración Laboral PIAGET

CRO

PERFILES
CARGO: DIRECTOR/A.
Requisitos para el Cargo
1. Título de Profesor de Educación Especial o Diferencial con mención o pos título en deficiencia mental. 2. Pos título en Gestión Educacional o similar.
3. Otros propios del establecimiento.

Descripción del Cargo
Profesional de nivel superior que se ocupa de la dirección, administración, supervisión y coordinación de la educación de la unidad educativa. Su función principal es liderar y dirigir el Proyecto Educativo Institucional.
CONOCIMIENTOS BÁSICOS.
1. Marco de la Buena Dirección.
2. Marco de la Buena Enseñanza.
3. Legislación relativa a la institucionalidad escolar.
4. Decretos propios de la Educación
…ver más…

12. Focaliza su atención en los estudiantes que no cumplen y no entrega refuerzo positivo a los estudiantes que cumplen.

LO QUE NO DEBE HACER CFG 9
1. Asocia la evaluación del desempeño solo a la desvinculación y no al desarrollo profesional. 2. Permite que el desarrollo profesional no esté relacionado y evaluado en relación con las metas de aprendizaje.
3. Retroalimenta el desempeño de los profesores sólo al término del año.

Seguimiento del Programa de Calidad Docente y Alto Rendimiento Profesional/ Cecilia Reyes Olate
Magíster en Dirección y Gestión Escolar de Calidad

Centro De Estudios e Integración Laboral PIAGET

CRO

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LO QUE NO DEBE HACER CFG11
Presenta la información incompleta y/o fuera de contexto.
Comparte la información sólo con algunas personas.
No se responsabiliza de los resultados.
No proyecta la situación futura de la escuela.
No utiliza la información para definir nuevos desafíos para el centro.
Se disculpa por los bajos resultados. No los explica, no se responsabiliza.

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LO QUE NO DEBE HACER CFG12
Confía en informes orales sin respaldo.
Confía en los informes, sin verificar en terreno lo que sucede.
Se ausenta frecuentemente y no sabe lo que pasa realmente en el centro.
Se deja absorber por las tareas cotidianas y pierde de vista las metas.

Seguimiento del Programa de Calidad Docente y Alto Rendimiento

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