Pae cataratas
En qué papeles he visto escrito mi nombre?, ¿Para qué me sirve escribir mi nombre?, ¿Mi nombre inicia con la letra …? Reconozco las letras que conforman mi nombre?, ¿Cómo suena mi nombre? | 40 minutos | * Portada de cuaderno. | * Lista de asistencia. * Producto realizado. | * Dos círculos de estudio. * Una sesiones por semana. | * Bitácora. | Verificar que cada alumno logre la escritura de su nombre. | | A partir de lo socializado, el maestro entrega a cada alumno tarjetas con su nombre. | 15 minutos | | | | | | | En pares los alumnos buscarán en diferentes portadores de texto (periódicos, libros, cuentos y revistas), cada una de las letras que conforman su nombre, de diferentes tamaños, tipos, en mayúsculas y minúsculas para recortarlos, ordenarlos y pegarlos. | 60 minutos | | | | | | | Con ellos elaborarán una portada para su cuaderno. | 40 minutos | | | | | |
PROGRAMACIÓN | IMPLEMENTACIÓN | SEGUIMIENTO | EVALUACIÓN | META | ACTIVIDAD | TEMPORALIDAD2.30 hrs. aprox. | PRODUCTO ESPERADO | EVIDENCIA | | INSTRUMENTO | RESULTADO | Reconocer en dos o tres documentos oficiales, su nombre | Presentación de documentos oficialesEl docente dará a conocer a los alumnos diferentes documentos oficiales, cómo: