“UN DÍA DE ESCUELA”
PERSONAJES:
MAESTRA: Olivia
ALUMNOS: todos
ALUMNA 1: Dania
ALUMNA 2: Karen
LANCASTER: Dania:
BELL: Karen
ANDRES GONZALEZ: Israel
MARIO ONTIVEROS: Olivia
DIRECTOR: Israel.
MAESTRA: Buenos días jóvenes, bienvenidos a su clase de Historia de México II, para comenzar con esta clase les voy a platicar una historia. ¿Les parece?
ALUMNOS: Sí, sí.
MAESTRA: Hace mucho tiempo después de la independencia de México surgieron unas escuelas Lancasterianas
DANIA: ¿Y qué es eso?
MAESTRA: Es un tipo de escuela que surgió en la época de la colonia.
KAREN: Y de ahí ¿Qué paso?
MAESTRA: Hubo una reunión en donde se acordaron ciertos puntos para mejorar la educación_
ANDRES GÓNZALEZ: Señores tenemos que buscar una …ver más…

En nuestro estado se hizo obligatorio que los jóvenes fueran a estudiar a la ciudad de México.
Tocan la puerta
MAESTRA: Adelante
DIRECTOR: Buenos días jóvenes
MAESTRA: jóvenes saluden al señor director.
ALUMNOS: Buenos días señor director.
KAREN: estamos escuchando la historia de las escuelas que surgieron después de la independencia de nuestro país. DIRECTOR: Haaa, ¿ya les contaron que Chiapas no pertenecía a nuestro país? DANIA: órale no sabía eso y entonces ¿A quién le pertenecía? DIRECTOR: ¿Quieren Saber la historia? ALUMNOS: Sí, sí. DIRECTOR: A pues Chiapas pertenecía a Guatemala, pero de ahí se independizó y fue una provincia independiente y neutral, respetó el plan de Igual y el tratado de Córdova. KAREN: Ah y de ahí ¿Qué paso? DIRECTOR: Posteriormente optó por unirse a México y ser parte de su territorio. En cuestiones educativas hubo un fraile llamado Matías de Córdova, que cuando Chiapas pasó a formar parte de México, fue a implementar su método de lectoescritura. DANIA: y ¿En qué consistió este método? Director: el método de fray Matías de Córdova consistió en una nueva didáctica de la lectura y la escritura. Por cierto ¿saben por qué a Chiapas se le conoce como la cuna del fonetismo?