Proyecto de investigación

Tema de estudio: * Comportamiento de los alumnos en el aula.
Problema:
* Distracción de los alumnos en la escuela y problemas derivados de esta problemática.
Objetivo general: * Investigar sobre la distracción de los alumnos en el aula.
Objetivos:
* Ver como se produce la distracción. * Analizar qué elementos contribuyen a la distracción. * Investigar sobre los métodos de enseñanza actuales y su eficacia. * Investigar sobre la influencia de elementos externos a la clase que interfieren o no en las explicaciones y en la comunicación. * Investigar sobre la influencia de los pares del alumno. * Investigar sobre la influencia de los profesores del alumno.
Preguntas que guían …ver más…

Cualquier discípulo respecto de su maestro, escuela o materia que aprende.
Profesor:
Es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante) lo alcance de la mejor manera posible. Ambos, profesor y alumno, son agentes efectivos del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Métodos de enseñanza:
Constituyen recursos necesarios de la enseñanza, son los vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e incorporados con menor esfuerzo los ideales y actitudes que la escuela pretende proporcionar a sus alumnos.
Para determinar la eficacia de los métodos de enseñanza es preciso conocer cuáles son estos, a continuación los enumerare y explicare brevemente:
Los métodos en cuanto a la coordinación de la materia

* Método Lógico: Es cuando los datos o los hechos son presentados en orden de antecedente y consecuente, obedeciendo a una estructuración de hechos que van desde lo menos hasta lo más