Orden Colonial en el Perú, cambios y permanencias. Educación y cultura colonial

814 palabras 4 páginas
Orden Colonial en el Perú, cambios y permanencias. Educación y cultura
INTRODUCCION

Entre los mediados del siglo XVI y comienzos del siglo XIX, en la mayor parte del territorio Americano, la corona Española ejerció un proceso conocido como la época colonial.
Durante ese periodo el control de la metrópoli sobre las colonias en total. Las actividades funcionaban a partir de los principios y normas fijadas desde España lo cual garantizaba la estabilidad de su imperio

El periodo colonial reviste gran importancia dentro del proceso de formación del pueblo Latinoamericano al
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CAPITTULO II

Educación del blanco
Esta educación al igual que la educación del indio, estuvo fundamentalmente en manos de la Iglesia. Hubo maestros particulares no pertenecientes a las instituciones eclesiásticas, pero estos fueron los menos y en su orientación y contenidos dependían de la Iglesia. El sistema escolar actual aparece ya básicamente estructurado en la Colonia en sus tres niveles de Primeras Letras, Gramática y Universidad.

-Escuelas de primeras letras: La escases de recursos conllevaba al bajo nivel de educación y vocacional de los maestros. Funcionaron mejor las establecidas en conventos o edificios anexos. El pensum fundamental de estas escuelas era “leer, escribir, y contar” -Preceptorado de Gramática: Comprendía el estudio de: Filosofía, latín, física, historia natural, algebra, griego, y retórica. Donde funcionaba el presentorado de gramática, ya estaba establecida alguna escuela de primeras letras. -la universidad: La universidad llega tardíamente a la ciudad de Caracas y se instala el 11 de Agosto de 1725, a pesar de reiteradas peticiones al rey. 5

CAPITULO III

Educación del Pardo y Negro
El pardo y el negro no tenían acceso al sistema educativo establecido. Entre la educación catequizadora y colonizadora

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