ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE SEGUNDO CICLO
El documento desarrollado a continuación está basado en la ORDEN ECI/1957/2007, de 6 de Junio, por la que se establecen los currículos de las enseñanzas de religión católica correspondientes a la educación infantil, a la educación primaria y a la educación secundaria.

I.OBJETIVOS GENERALES DE CICLO
Al finalizar el ciclo pretendemos que los alumnos sean capaces de:

1. Conocer los aspectos fundamentales del cristianismo e iniciarse en el conocimiento de algún relato de otras religiones.

2. Descubrir la acción salvadora y el compromiso de Jesús con el hombre desde sus hechos y palabras; y aproximarse a algunos rasgos elementales de Abrahán y Mahoma.

3. Valorar y …ver más…

• Admiración ante la entrega y compromiso de Jesús por la humanidad.
• Interés y respeto por hechos y acontecimientos religiosos.
• Valoración e interpretación de objetos, símbolos y signos.
• Interés y respeto hacia los sacramentos.
• Valoración de la verdad como regla de conducta de los cristianos.
• Interés por el templo: la actitud en él, el arte, los hechos…
• Valoración de la acción de la Iglesia.
• Aceptación y respeto a todas las personas.

➢ Contenidos de 4º de Educación Primaria

Conceptuales

• Biblia.
• Antiguo Testamento y Nuevo Testamento.
• Buena Noticia.
• Reino de Dios.
• Los cuatro Evangelios.
• Profetas.
• Mesías.
• Manifestaciones de la comunidad cristiana respecto a la Virgen María.
• Tiempos litúrgicos.
• Reconciliación.
• Mandamientos.
• Eucaristía.
• Cuaresma.
• Semana Santa.
• Manifestaciones folclóricas, culturales o artísticas del entorno de los alumnos.
• Pascua.
• El Espíritu Santo.
• Testigo y mártir.
• Los primeros cristianos.
• Diferentes miembros de la Iglesia.
Procedimentales:
• Búsqueda de citas bíblicas, colaborando en equipo para descifrar un mensaje.
• Descubrimiento de personajes del Antiguo y del Nuevo Testamento que anuncian y preparan la llegada de Jesús.
• Descripción de reproducciones artísticas sobre María.
• Dramatización de textos bíblicos.
• Lectura comprensiva de textos evangélicos.
• Aplicación de normas y modelos cristianos