El currículo Niños y Niñas que exploran y construyen lo escribió Ángeles Molina Iturrondo, en el 1994.
Ángeles Molina Iturrondo nació en Santurce, Puerto Rico en 1954.Posee una preparación académica amplia y multidisciplinaria.
• En 1974, obtuvo un Bachillerato en Humanidades y educación Elemental en la Universidad del Sagrado Corazón.
• En 1976 completo una Maestría en Educación de Arte en la Universidad de Nueva York.
• En 1982 se doctoró en Educación Temprana en la Universidad de Boston.
• En 1985 realizó estudios postdoctorales en la Escuela Graduada de Educación de la Universidad de Harvard.
Actualmente es decana del departamento de Educación de la Universidad de Puerto Rico.

Introducción:
Este currículo no es uno …ver más…

Características del currículo:
1. Es lo suficiente flexible y de alcance amplio para comenzar a ser implantado a tenor con el nivel desarrollo de cada niño. El maestro debe hacer una evaluación para conocer en qué punto del desarrollo se encuentra el niño.
2. Recomienda actividades educativas individualizadas y de grupo pequeño.
3. Depende de la selección y adaptación adecuada de las actividades y de los materiales educativas.
4. Establece metas y objetivos claros que son la base para la planificación diaria.
5. Recomienda actividades que fomentan el desarrollo de actividades y patrones de interacción.
Componentes del currículo:
Se organiza alrededor de cuatro unidades con objetivos educativos y actividades dirigidas al desarrollo físico, social, emocional, cognoscitivo en los años preescolares.
I. Unidad para fomentar el desarrollo físico
A. Objetivos para el desarrollo del conocimiento y la coordinación general del cuerpo, de los músculos gruesos, el balance y del vigor físico. Contiene 21 actividades.
B. Objetivo para el desarrollo de los músculos finos y coordinación visomotora. Contiene 21 actividades.
C. Objetivo para el desarrollo de la percepción y del uso de los sentidos. Contiene 15 actividades.

II. Unidad para el desarrollo social
A.