Musica etnica

1900 palabras 8 páginas
INTRODUCCION
Durante los primeros años de la vida del niño, y en los comienzos de su escolaridad. la familia constituye uno de los ámbitos que más influye en su desarrollo cognitivo, personal, emocional y socio-afectivo. La influencia familiar se mantiene a lo largo de toda la escolaridad, pero es en estos primeros años cuando juega un papel fundamental porque el grupo familiar proporciona al niño todas las señales iniciales de afecto, valoración, aceptación o rechazo, éxito o fracaso (Burns, 1990). Como es en estos primeros años cuando gran parte de los niños se escolarizarán por primera vez, familia y escuela compartirán la responsabilidad educativa (Palacios y Moreno, 1994). por lo que la coherencia de criterios educativos será
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ASPECTOS DE LA FAMILIA QUE ESTAN ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON EL PAPEL IMPORTANTE QUE CUMPLE EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO (A).
Las primeras investigaciones operativízaron estructura familiar como número de miembros o tamaño de la familia. Pero la sociedad ha sufrido grandes cambios en los últimos años, repercutiendo directamente en modificaciones experimentadas por la estructura familiar: el incremento del divorcio y su incidencia en Ja famiiia monoparental, la incorporación de la mujer al mundo laboral, la “normalización” de las parejas de hecho, parejas del mismo sexo; es decir, la tipología de estructura familiar ha aumentado considerablemente.
Por estas razones, lo que nos interesa de la estructura familiar no es tanto el número de componentes de la familia (como simple reflejo de las personas que viven en casa) sino la repercusión de esa estructura en la posibilidad de interacción del niño con otros niños y adultos dentro del hogar (Connolly & Smith, 1985). De hecho, variables como el tamaño familiar o la presencia de ambos progenitores parece que tienen poca relación con los resultados infantiles (Gray, Ramsey & Kraus, 1982), en cambio, lo que parece influir principalmente es la calidad de las relaciones interpersonales que se producen entre los miembros, calidad que no parece ser exclusiva de una estructura familiar concreta. De hecho, algunos estudios ponen en

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