MATERIA: Comprensión Lectora y Redacción. PROFR.: Gunter Olvera Hernández. NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ N.L.:____
FECHA DE EVALUACIÓN: ______________________
RÚBRICA DE LA UNIDAD I CUADRANTE | PRODUCTO | NIVELES DE DESEMPEÑO | A-E | C-E | V D | RETROALIMENTACIÓN | | | EXCELENTE (10-9) | BUENO(8) | REGULAR(7-6) | INSUFICIENTE(5) | | | | | UNO | Pregunta Guía:Es una estrategia que nos permite visualizar de una manera global un tema a través de una serie de preguntas literales que dan una respuesta específica. | Trabaja con responsabilidad, proporciona respuestas en base a ideas que son claras y sustentadas en la información que se ofrece en la lectura.Presenta …ver más…

| Utiliza la información obtenida en el cuadrante dos para elaborar el esquema en el que se observa que establece una relación que coincide bien con los datos que cuenta y es medianamente fácil de interpretar.Presenta un trabajo limpio y ordenado.Presenta en tiempo y forma. | Utiliza la información obtenida en el cuadrante dos para elaborar el esquema en el que se observa que establece una relación que no coincide bien con los datos que cuenta y es poco fácil de interpretar.Presenta un trabajo poco limpio y ordenado.Presenta fuera de tiempo. | Utiliza la información incompleta, que fue obtenida en el cuadrante dos para elaborar el esquema en el que se observa que establece una relación que no coincide bien con los datos que cuenta y es poco fácil de interpretar.Presenta un trabajo poco limpio y ordenado.Presenta fuera de tiempo.No presento. | | | | | CUATRO | Cuestionario: El Cuestionario es un medio útil y eficaz para recoger información en un tiempo breve. | Responde los cuestionamientos de forma clara haciendo uso de la paráfrasis y tratando de explicar más que de responderEntrega en tiempo y forma. | Utiliza la información obtenida Responde solo algunos aspectos de la pregunta.No resume la información y responde si entender los cuestionamientos.Entrega en tiempo y forma. | Responde con dificultad algunos