UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
MODULO II: PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR

ANÁLISIS METODOLÓGICO DEL PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DE LA CARRERA DE MEDICO CIRUJANO, PLAN MODULAR, DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA.

DR. ARTURO VILLEDA CARRANZA

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ÍNDICE
CONTENIDO | PAGINA | JUSTIFICACION | 1 | ANTECEDENTES | 2 | FUNDAMENTACIÓN | 3 | ESTRUCTURACIÓN Y ORGANIZACIÓN CURRICULAR | 5 | CARACTERISTICAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL | 9 | OBJETIVOS GENERALES | 12 | REQUISITOS DE PRESENTACIÓN | 14 | Y LA SALUD PÚBLICA | 16 | QUE OPINAN ESTUDIANTES Y DOCENTES | 19 | CONCLUSIONES …ver más…

Iztacala tomaron como modelo educativo el vigente en la Facultad de Medicina (“modelo tradicional”;que en lo básico se define como una medicina de tipo curativo, tendiente a la especialidad que se traduce en la obtención de profesionales que conciben la Medicina a nivel de especialización y en grandes instalaciones hospitalarias) y en forma paralela el análisis del plan de estudios vigente con el fin de determinar si procedía o no modificarlo. Ya se consideraba en discursos múltiples una verdad de siempre: “prevenir la enfermedad es mejor que curarla” por lo que se preconiza la necesidad de una “medicina comunitaria” como sinónimo de servicio, conciencia social y humanismo. En este contexto, surgen intentos de modificar los planes de estudio, sin embargo la gran mayoría de las escuelas de medicina del país mantienen vigente el plan de estudios tradicional, que no contempla los objetivos propuestos, que circunscribe la enseñanza a nivel individual, curativo y en grandes unidades hospitalarias.Algunos datos de referencia en que se mueve