LA INTELIGENCIA, ACTITUDES PARA EL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR

1) Introducción……………………………………..…………...Pág. 2
2) Principios de acuerdo sobre la conceptualización de la inteligencia....Pág. 3
3) ¿Cómo se mide la inteligencia?..................................................................Pág. 4
4) Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner…………………...Pág.5
5) Superdotación………………………………………………...Pág.8
6) Discapacidad Intelectual………………………………………..Pág.9
7) Programas de mejora de la inteligencia…………………...……Pág. 10
8) Mas allá del C.I. , desarrollo de la creatividad………………….…Pág.12
9) Como enseñar matemáticas a tu bebe………………………..…..Pág.12
10) La inteligencia es el resultado del pensamiento…………………..Pág.13
11) …ver más…

- Capacidad de entender los cómo, porqué y las relaciones complejas.
Hoy está aceptado que la inteligencia surge y se enriquece a lo largo de la evolución del hombre, que la inteligencia no es fija si no modificable, y que la inteligencia afecta a todas las dimensiones de la conducta y que actúa integrada en la personalidad y cultura propia.

3) ¿Cómo se mide la inteligencia?

Las puntuaciones de los test de inteligencia han llegado a calcular el C.I. Este compara la puntuación de un niño con el rendimiento de una gran muestra representativa de niños de la misma edad. - ¿Que es lo que lo test de inteligencia pronostican y con qué certeza?
El C.I que se obtiene después de los 6 años muestra una estabilidad correlacional importante. La mayoría de los niños manifiestan cambios considerables relacionados con la edad en el valor absoluto de sus puntuaciones. Los niños de minorías étnica pobres a menudo experimentan disminuciones debidas a un déficit cumulativo, o a los efectos compuestos de unas condiciones de crianza no privilegiadas. El C.I es un predictor eficaz del rendimiento escolar, del logro ocupacional y de ciertos aspectos de ajuste psicológico. Sin embargo, las causas que subyacen a estos descubrimientos correlacionados son complejas. Aparte del C.I., el ambiente familiar, la personalidad, la motivación, la educación y la inteligencia práctica contribuyen al éxito académico y en la vida.
- Diferencias étnicas y