REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
JADACAQUIVA – ESTADO FALCON
LICEO BOLIVARIANO JADACAQUIVA

PROF: BERCY GUANIPA
INTEGRANTES:
* JAVIER PADILLA * JESUS TORRES * PEDRO ORTIZ * EMIL GARCIA * LUIS RIOS INDICE

1) LENGUAJE DESCRIPTIVO:

* CUALITATIVO * CUANTITATIVO

2) PROCEDIMENTOS:

* OBSERVACION * MEDICION

3) CONCEPTO DE LA FISICA:

* ESPACIO * LA MATERIA * EL TIEMPO

4) MARCO CONCEPTUAL DE LA FISICA:

* FORMULAS * SIMBOLOS * HIPOTESIS * LEYES * TEORIAS

INTRODUCCION
El presente trabajo esta basado en una recopilación de los diferentes principios y leyes que enuncian las distintas …ver más…

En los siglos XIX y XX los matemáticos comenzaron a examinar la geometría no euclidiana, cuyo espacio puede decirse que es curvo, más que plano. De acuerdo a la teoría general de la relatividad de Albert Einstein el espacio alrededor de los campos gravitatorios se desvía del espacio euclídeo.[3] Pruebas de la relatividad general han confirmado que el espacio no euclídeo provee un mejor modelo para la forma del espacio.

* LA MATERIA: El término materia tradicionalmente se refiere a la sustancia de la que todos los objetos están hechos. [
Una forma común de identificar esta “sustancia” es mediante sus propiedades físicas; así una definición común de materia es “todo aquello que tiene masa y ocupa un volumen”. Sin embargo, esta definición tiene que ser revisada a la luz de la mecánica cuántica, donde el concepto "tener masa ", y “ocupar espacio" no está tan bien definido como en la vida diaria. Un punto de vista más amplio es que los cuerpos están formados de varias sustancias, y las propiedades de la materia (entre ellas, la masa y el volumen) están determinadas no sólo por las sustancias mismas, sino por como interactúan entre ellos. En otras palabras, la materia está formada por la interacción de unos "componentes básicos", [4] [5] es la llamada teoría atómica de la materia. [6]
El concepto de materia ha sido refinado muchas veces a lo largo de la historia, en base a la mejora del conocimiento acerca de cuáles son los componentes básicos de la materia, y