Lenguaje de la forma
HISTORIA II
CICLO ESCOLAR: 2008-2009 | ESC. SEC. TÉC. No.: 35 “ING. GUILLERMO GONZÁLEZ CAMARENA. | PROFR. (A): ANAHÍ GARCÍA MONROY | GRADO: 3° GRUPO: A, B, C, D FECHA: |
BLOQUE (número/nombre): 1 | LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DE LA NUEVA ESPAÑA | APARTADO: 1.1 | PANORAMA DEL PERIÓDO |
TEMA: 1.1 | PANORAMA DEL PERIÓDO |
SUBTEMAS | LAS CIVILIZACIONES PREHISPÁNICAS: CARACTERÍSTICAS RELEVANTES E IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO HISTÓRICO Y EN LA HERENCIA CULTURAL DE MÉXICO. | | RUPTURAS, CONTINUIDADES E INNOVACIONES A RAÍZ DE LA CONQUISTA. | | | | |
Propósitos | ELABOREN UNA PERSPECTIVA GENERAL DE LA CULTURA Y LA …ver más…
| | TLAXCALA Y OTROS SEÑORÍOS INDEPENDIENTES. | | ECONOMÍA, ESTRUCTURA SOCIAL Y VIDA COTIDIANA. |
Propósitos | RECONOZCA LOS APORTES CULTURALES DE LOS PUEBLOS PREHISPÁNICOS Y LOS DE OTRAS SOCIEDADES EN LA CONFORMACIÓN DE NUESTRA CULTURA PARA VALORAR Y RESPETAR SU DIVERSIDAD Y SU MANIFESTACIÓN. |
Aprendizaje(s)esperados(s)(según el programa) | UBICAR EN MAPAS LAS CULTURAS DE MESOAMÉRICA Y DEL NORTE DE MÉXICO Y DISTINGUIR LAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN TERRITORIAL PRESENTES EN LA COLONIA.RECONOCER LA HERENCIA CULTURAL PREHISPÁNICA Y NOVOHISPÁNICA Y SU PERMANENCIA EN EL PRESENTE.TENER LAS NOCIONES DE CAMBIO, CONTINUIDAD Y RUPTURA EN EL TIEMPO AL COMPARAR LAS INSTITUCIONES SOCIALES Y POLÍTICAS, LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE LAS SOCIEDADES PREHISPÁNICAS CON LAS NOVOHISPÁNICAS DE LOS SIGLOS XVI Y XVII. | CONOCIMIENTO HISTÓRICO | HABILIDADES(PROCEDIMIENTO) | ACTITUDES Y VALORES | RESALTAR LOS ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS Y RECONOCER POSIBLES SIMILITUDES AL COMPARAR LA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE MÉXICO TENOCHTITLAN, LA DEL NORTE DE MÉXICO Y LA DE YUCATÁN. | REALIZAR EJERCICIOS SISTEMÁTICOS CON DIVERSAS FUIENTES (REPRODUCCIÓN DE CÓDICES, CRÓNICAS, DIARIOS, CARTAS, ETC) PARA SELECCIONAR LAS IDEAS PRINCIPALES EN FRAGMENTOS DE TEXTOS HISTÓRICOS. | SINGULARIDAD DE LAS CULTURAS. COMPARAR RASGOS COMUNES.PROMOVER LA INVERSTIGACIÓN SOBRE LA HERENCIA PREHISPÁNICA Y NOVOHISPÁNICA DEL PERIODO EN SU LOCALIDAD. |
Aspectos a