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|[pic] |REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA |[pic] |
| |UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR | |
| |INSTITUTO PEDAGOGICO DE MIRANDA | |
| |“JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” | |
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Lo que una persona percibe está determinado en parte por la “preparación” que tenga al recibir el estímulo. Esta preparación de la percepción la vamos a considerar principalmente desde dos puntos de vista: el psicológico y el de la comunicación.

Campo Psicológico:
La relación afectiva (de aceptación o de rechazo) que el profesor establezca y las necesidades y los valores de los estudiantes facilitan o dificultan el desarrollo de interés, de curiosidad y de motivación que el profesor puede lograr con relación a un objetivo, tema o experiencia.
El conocimiento de las necesidades y valores de los estudiantes y el logro de un clima psicológico de confianza y seguridad, son condiciones indispensables si el profesor quiere lograr aprendizaje duradero.
La relación afectiva estudiante – profesor, las necesidades y valores de los estudiantes constituyen el clima psicológico de la clase. Este clima psicológico hace que en los primeros minutos de la clase el estudiante clasifique a su manera la clase o experiencia que va a vivir y “resuelva” de antemano cosas como: si el profesor preparó o no la clase, si los objetivos de la clase con claros, si hay un orden lógico en lo que se va a presentar, si el tema es interesante, si vale la pena participar y poner atención.
Ese clima psicológico es importante durante toda la clase, pero es más importante en los primeros minutos de la misma.

Preparación de la