REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA DE GUIRIA MUNICIPIO VALDES EDO SUCRE

TRABAJO DE LENGUA Y COMUNICACION

PROFESORA: PARTICIPANTE:
EDELMIS SALASAR ANNIESKA GONZALEZ P: 679051

La Cultura Escrita De Venezuela:

La creación de la cultura se encuentra íntimamente vinculada con su transformación, pues de acuerdo con las creaciones individuales aceptadas socialmente, la cultura se puede transformar …ver más…

Es decir ser capaz de desenvolverse con autonomía en una sociedad cada vez más urbanizada y la q impera la letra escrita. Es evidente q saber leer y escribir es algo mas q adquirir la capacidad de asociar sonidos y grafías o de interpretar y utilizar un codigo, en esta sociedad moderna y desarrollada. Entonces si la meta de la educación es capacitar a los alumnos para q lleguen a ser pensadores y comunicadores creativos y activos, solo se puede aceptar como adecuado un modelo de alfabetización q reconozca la importancia del modelo epistemico.El mismo autor, Wells, identifica 4 niveles en la adquisición y el dominio de la lengua escrita se integran entre sí.

NIVEL EJECUTIVO: es la capacidad de traducir un mensaje del modo escrito al hablado y viceversa. Implica el dominio del código y es la q la escuela trabaja de forma casi exclusiva: lectura en voz alta, dictado, ejercicios ortograficos, etc.

NIVEL FUNCIONAL: Concibe la lengua escrita como un hecho de comunicación interpersonal q permite resolver las exigencias cotidianas e implica el conocimiento de las características de ciertos tipos de textos. Nos permite usa el lenguaje y los signos escritos en la vida cotidiana: escribir una instancia, uncurriculum, carta de...
. NIVEL INTRUMENTAL: PERMITE REGISTRAR Y BUSCAR INFORMACION ESCRITA U ORAL. ES UNA VIA DE ACCESO A LOS DEMAS CONOCIMIENTOS Y ES EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE ESTE INSTRUMENTO, QUE ESTA POCO