La administración escolar y sus procesos administrativos

2278 palabras 10 páginas
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR Y LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS

ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
Es un elemento fundamental para el desempeño eficiente de las instituciones educativas modernas. El administrador educativo es responsable de la calidad del servicio brindado por la institución y debe ser capaz de llevar a cabo todos los procesos gerenciales (planificación, administración, supervisión y control) para poder tener éxito en su gestión. El administrador debe ser además líder, ya sea adaptándose a la cultura existente en el centro educativo o modificándola si lo considera necesario.
La administración escolar implica la dirección de la organización misma, el uso y ejercicio estratégico de los recursos, humanos, intelectuales, tecnológicos y
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-Mantener un registro de las inscripciones a través del llenado de formulario con datos generales de los educandos.

La ejecución por intermedio de la dirección. Se atiende los siguientes aspectos:
-Garantizar que las instalaciones de la actividad ofrezcan las condiciones básicas, iluminación, ventilación, sillas, mesas de trabajos, equipo audiovisual y sonido, etc.
-Un personal docente que realice las funciones de protocolo se encarga de recibir a los educandos, procediendo al registro de asistencia y se entrega una carpeta la cual debe incluir la programación de actividades escolares, materiales bibliográficas y de consulta, formulario de evaluación, entre otros.
-En la agenda del programa se establece una breve apertura por parte del Coordinador(a), presentación del facilitador(a) (es) (as) con una breve narración de la hoja de vida.
-Se explica la metodología y todos los aspectos relacionados al evento, ejemplos: el período de recesos, refrigerios, etc.
-Al concluir la jornada se entrega un certificado de asistencia o aprobación, según el número de horas de la instrucción impartida.
Por medio de la etapa de control, se llega al final del proceso. Nos permite evaluar para mejorar futuras acciones. Lo primero es analizar las evaluaciones de los alumnos, para determinar si los objetivos responden al cumplimiento de los objetivos

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