LA FISIOTERAPIA COMO CIENCIA
La ciencia es un conocimiento profundo y sistemático, por tanto la ciencia es conocimiento y método. El conocimiento siempre tendrá un papel muy importante en la vida, es un factor necesario para el progreso de nuestra sociedad, ya que no se puede saber sin conocer. La diferencia que hay entre el conocimiento espontáneo del científico es la manera de reflexionar ante la realidad. Hay dos formas de pensamiento el primero es el cotidiano esta forma de pensar quiere decir que es toda aquella actividad intelectual que se da en la mayoría de las personas de manera diaria y que no pretende llegar a explicaciones profundas. El pensamiento científico es una actividad intelectual que busca explicaciones profundas.
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Las características del método científico se caracteriza por ser fáctico, racional, contrastable, objetivo, analítico, sistemático y transcultural. Las fases del método científico son: planteamiento del problema, revisión de la bibliografía, formulación de objetivos y/o hipótesis de investigación, selección de la metodología, interpretación y elaboración de conclusiones, difusión de los resultados.
Planteamiento del problema: cuando se da un problema de investigación siempre se realizara una pregunta que representará la incertidumbre acerca de algo a la realidad que preocupa, un problema es el primer eslabón de una cadena que termina con su propia solución, las reglas a la hora de plantear el problema científico son: planteamiento del problema claro, revisión de bibliografía, adecuada localización del problema, selección del método adecuado y el problema no debe ser un problema sin solución.
Revisión de la bibliografía: consiste en la revisión de lo que se ha escrito y publicado a nivel científico sobre el tema, los tipos de documentos pueden ser: primarios que son aquellos que proporcionan información especializada, actual, ágil y breve, que podrían ser los libros y monografías, publicaciones periódicas y tesis doctorales, el segundo tipo de documento es el secundario: contienen datos y la formación referente a los