Publicado en Revista Chilena de Psicología, Vol. 19 Nº 2, año 1998

PROPOSICION DE PARAMETROS PARA EL TEST DE ZULLIGER (Z)*
Hellmut Brinkmann Sch. (1)

RESUMEN: En base a una muestra de 300 protocolos obtenidos en la aplicación grupal del Test de Zulliger (Z) en una población no-clínica (adultos que responden al test en procesos de selección de personal, jóvenes postulantes a carreras universitarias), se presentan algunos valores como normas de referencia para la interpretación de las respuestas al Z. Además de presentar valores para los distintos tipos de áreas y una tabla para determinar el tipo aperceptivo, se propone una lista con las respuestas "populares" para cada lámina.

SUMMARY: Based on a sample of 300 protocols obtained …ver más…

19 Nº 2, año 1998

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Salomon, 1970; p. 11) nos hace ver esta necesidad. Esta observación es de gran importancia debido a sus implicaciones y debiera ser tenida muy en cuenta también por quienes utilizan el Test de Rorschach en diapositivas en situaciones grupales, procedimiento que rechazamos categóricamente. En primer lugar, la citada observación implica que la relación del examinado con los estímulos del Test difiere en ambas situaciones. Según señala Zulliger, en la aplicación grupal de las diapositivas es más frecuente, p. ej. obtener en la lámina I contenidos como "chinche" que "cangrejo" o "escarabajo". Con la utilización de las láminas en exámenes individuales, la relación se invierte. El fenómeno es interesante, pués sabemos que por lo general los sujetos son conscientes que están interpretando las manchas, es decir, "saben" que no es en realidad un chinche o un escarabajo. Sin embargo, lo que encontrándose a cierta distancia es tolerado siendo chinche, pareciera que es necesario transformarlo en escarabajo al tenerlo entre las manos. Esto puede ser importante al momento de hacer un análisis de contenidos en el contexto de un diagnóstico. Especialmente si se acepta el