PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD EUROPEA

Nombre de la alumna:
DIANA ELIZABETH SERRANO MONROY

Nombre de la maestra:
LIC.

Grado: 3° cuatrimestre Turno: Vespertino

Licenciatura:
PEDGOGIA

Materia:
PSICOLOGIA

Tema:

“TEORIAS DE PIAGET Y VIGOTSKY”

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TEORIAS DE PIAGET Y VIGOTSKY

INTRODUCCION

Pierre Bourdieu (1999) diferenciaba, a propósito de la interpretación de la obra de M.Foucault, una lectura de lector y otra de auctor.

Según la primera se trata de comentar los textos de un autor, según la segunda se trata de hacer avanzar el conocimiento.

Esta puede ser, incluso, infiel a la letra de los textos a los fines de acceder a su sentido más hondo, no siempre explícito. Incluso, debe ir más allá de los …ver más…

Para ellas no se exige verificación, sino alguna “verosimilitud” según la inteligibilidad del discurso. Por su lado, en la modalidad paradigmática, por más especulativa que sea la conformación de sus teorías, hay procedimientos que finalmente las verifican o las refutan. En síntesis, la explicación y la comprensión son dos modos de conocimiento en psicología: por estudio contextual de los significados o por búsqueda de universales cognoscitivos; recurriendo a una diversidad de “necesidades” narrativas o a la necesidad “única” de las explicaciones causales; reconstruyendo la ontogénesis de la comprensión infantil de la cultura o la ontogénesis de las explicaciones causales para los fenómenos naturales.

Un psicólogo adopta una posición perspectivista ante las acciones infantiles situadas en la cultura o asume una posición neutral para explicar las conceptualizaciones infantiles (Bruner, 1999).

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TEORIAS DE PIAGET Y VIGOTSKY

Según Bruner, Piaget sería un exponente de la perspectiva causal mientras Vigotsky se situaría en el campo de la interpretación al examinar la acción humana mediada por los significados en un contexto cultural. Esta diferenciación nítida justifica la tesis de una inconmensurabilidad “fuerte”, en el sentido de Kuhn, entre ambas psicologías.

En otras palabras, estas perspectivas son autosuficientes: al examinar las