Taller: “juguemos a ser pintores”
Competencia: *expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.
Campo formativo: expresión y apreciación artísticas
Aspecto: expresión y apreciación visual
Aprendizajes esperados: experimenta con materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.
Secuencia didáctica: * Iniciar mostrando a los niños algunas imágenes de pinturas reconocidas, cuestionaré a los niños sobre si saben ¿cómo se llama la persona que las realiza? (pintor), y preguntarles que si les gustaría jugar a ser pintores. * Dividir al grupo en equipos y en cada mesa darles distintos materiales como: gises, pintura