Clase N ° 1 Sala: 3ra Sección.

Contextualización:

Área: Educación Física.

Propósito Curricular: Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos.

Contenido Curricular: Las acciones motrices en las que esté implicada la coordinación dinámica general: Caminar y correr, saltar, rolar, trepar, esquivar, rodar, transportar, etc. Su experimentación, exploración y apropiación, variando los modos de realización, la orientación espacio-temporal, el uso de objetos, las superficies y planos. (Eje: Corporeidad y Motricidad)

Reconocimiento y práctica de juegos grupales de …ver más…

5) Caminar con la hoja de diario cubriendo el brazo.

Desarrollo:

1) Caminar saltando con un pie, y el otro cubierto con la hoja de diario. 2) Tirar la hoja para arriba y pegarle con un dedo para evitar que caiga al piso. 3) Hacer un bollo con la hoja de diario y colocarla sobre la cabeza, caminando sin que se caiga. 4) Llevar la pelota de diario sostenida entre el hombro y la mejilla. 5) Llevar la pelota de diario sostenida con el mentón. 6) Llevar la pelota de diario sostenida con la parte interna del codo. 7) Llevar la pelota de diario arriba de la espalda. 8) Caminar pateando la pelota. 9) Hacer jueguitos con la pelota. 10) Dividir al grupo entero en dos partes, cada uno a un lado de la línea divisora del patio, y tirar las pelotas al lado contrario. Gana el equipo que tiene menos pelotas en su lado. 11) Jugar a que son gallinas que juntan maíz (bollos de papel), para guardarlo en las canastas (cestos de basura). 12) Jugamos a la guerra: La docente reunirá a los niños y les explicará las reglas del juego (Quien tiene la pelota dice: “Declaro la guerra civil y naval a…” y arroja la pelota al aire. El que fue nombrado debe tomar la pelota y decir “alto” para que los demás dejen de correr. Dará tres pasos largos y tocará a alguien; y así sucesivamente). Una vez explicadas las reglas se volverán a nombrar los límites del espacio de juego y se hará un juego de prueba para controlar la comprensión del