ASUNTO: INFORME DE ASIGNATURA ESTATAL.

Los Órganos, Chinampa de Gorostiza, Ver. A 14 de Julio del 2015.

C.PROFRA. MINERVA ALDAMA CRISTOBAL
SUPERVISORA ESCOLAR ZONA 027
CD.NARANJOS,VER.

PRESENTE:

La que suscribe C. Profa. Beatriz Adriana Sánchez Trinidad Se dirige a usted de la manera más atenta y respetuosa para rendirle el informe de la materia de Asignatura Estatal de este plantel educativo: EDUCACION SEXUAL INTEGRAL HACIA LA FORMACION DE ADOLESCENTES RESPONSABLES EN VERACRUZ del ciclo escolar 2014-2015 con el grupo de primer grado “A”. En donde aborda la sexualidad como parte del desarrollo humano de los adolescentes para que asuman progresivamente el compromiso responsable en su ejercicio desde una perspectiva integral, …ver más…

Sesión 4. Reconocimiento de situaciones que favorecen el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos en la familia, escuela y comunidad.
Evaluación Sesión 1. Coevaluación de la exposición sobre las leyes que protegen los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes.
Sesión 2.Rúbrica de valoración para productos.
Sesión 3.Rúbrica de valoración para el análisis de imágenes.
Sesión 4.Rúbrica de valoración para la elaboración del guión y el programa de radio atendiendo los temas de los derechos sexuales y reproductivos.

Al iniciar el ciclo escolar 2014-2015, se brindó un diálogo a los padres de familia del grupo del Primer año “A” con la finalidad de concientizarlos y sensibilizarlos en relación a la importancia del estudio de los contenidos de esta asignatura, su enfoque y propósitos, y que como docentes mepermita sumar esfuerzos en la formación responsable de los adolescentes ante el ejercicio de su sexualidad, aclarando dudas y asumiendo compromisos.

A los alumnos les brindo información sobre los intereses y necesidades actuales de presentan, así como también el centro de salud de la comunidad orienta a los adolescentes sobre el tema, por ello es de gran importancia para consolidar el aprendizaje de los estudiantes.

Este aprendizaje en mi caso se da bajo la interacción con los estudiantes, a través de una comunicación flexible, que permitirá recuperar información valiosa para el desarrollo de los