Hamlet guion resumido

4900 palabras 20 páginas
Curso – Taller Educación por competencias

Módulo 3. Competencias y contenidos conceptuales

EXCELENCIA EDUCATIVA A.C.

EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS

Temario

Página

Presentación Tema 1. Competencias para el manejo y procesamiento de la información. Los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales Manejo y procesamiento de la información; maestro y alumno Recapitulación Tema 2. ¿Cómo facilitar el aprendizaje de contenidos conceptuales a través del procesamiento de la información? Estrategias cognitivas de aprendizaje. Competencias para el manejo y procesamiento simple de la información - Técnica de las ocho preguntas Competencias para el manejo y procesamiento complejo de la información. - El hypertexto - Los mapas
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Fue un día muy productivo…

El papel del docente en la promoción del aprendizaje significativo de los alumnos es el de actuar, no solo como un transmisor de conocimientos, sino mediar el encuentro de sus alumnos con el conocimiento de manera que pueda orientar y guiar las competencias de sus alumnos. En este módulo abordaremos aquellas competencias relacionadas con el aprendizaje de conceptos y el manejo de la información y cómo organizar experiencias de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de estas competencias. Esperamos que te sea de gran utilidad.

MÓDULO 3: Competencias y contenidos conceptuales

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EXCELENCIA EDUCATIVA A.C.

EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS

Resultados de aprendizaje
Al finalizar el módulo, de manera específica, lograrás:

Identificar los contenidos conceptuales como un elemento de las competencias. Comprender e identificar los pasos para procesar la información. Contar con criterios, estrategias y herramientas necesarias para proponer a los alumnos diferentes niveles de procesamiento de la información. Utilizar los organizadores gráficos para el procesamiento y evaluación de la información. Elaborar instrumentos de evaluación que permitan darnos cuenta de cuáles son los conocimientos previos del alumno; las estrategias que utilizan durante el proceso; y los resultados obtenidos al finalizar el aprendizaje.

MÓDULO 3: Competencias y contenidos conceptuales

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Tema

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