EVALUACIÓN INICIAL O DIAGNÓSTICA Conceptualización General La evaluación educacional es un proceso incorporado en el currículo que permite emitir un juicio sobre los desempeños de los estudiantes a partir de información obtenida, procesada, analizada y comparada con criterios previamente establecidos. La finalidad de ésta es mejorar el aprendizaje haciendo referencia a cada uno de sus actores. La evaluación es un proceso continuo en el que se identifican tres momentos: a) obtención o recogida de información, b) la valoración de esta información mediante la formulación de juicios, y c) una toma o adopción de decisiones.

Evaluación diagnóstica o inicial La evaluación inicial es la que se realiza antes de empezar el proceso de …ver más…

3.- Obtención de la información: Supone la aplicación de los instrumentos seleccionados en ambientes regulados. 4.- Registro y análisis de la información: Una vez aplicado el instrumento a los estudiantes se realizará el análisis de los resultados que mostrará los logros alcanzados, así como también las deficiencias y errores que el desempeño de los alumnos presenta en función de los objetivos de la unidad. El registro de la información debe aclarar los logros en cada uno de los objetivos evaluados para decidir sobre los aprendizajes que ameritan ser reforzados, así como la detección de posibles causas de errores esto tanto por grupo como por alumno. 5.- Toma de decisiones: Consiste en formular juicios, tomar decisiones, resumir y dar a conocer la evaluación. También se debe hacer un establecimiento de estrategias para la superación de fallas y errores y su correspondiente refuerzo. La evaluación inicial en los textos Santillana

Nuestros textos del Proyecto Punto cl están atentos y receptivos a los cambios que se van presentando en educación, para aportar al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje. En consecuencia, en el Proyecto Punto cl hemos asumido los cambios que enriquecen gradualmente el área de la evaluación educacional. En el subsector