PRÁCTICA FORENSE DE DERECHO FISCAL
GUÍA DE ESTUDIO

UNIDAD 1. Introducción a los campos de actuación del abogado en materia fiscal.

Práctica forense de Derecho Fiscal: * PRÁCTICA FORENSE: I. Con este nombre se designó, sobre todo en el siglo XIX, a la disciplina jurídica de aplicación “que abarca todas las enseñanzas necesarias para ejecutar en el foro y ante los tribunales de justicia, que son los llamados a juzgar y hacer que se ejecute lo juzgado, los procedimientos judiciales, encaminados a la declaración o al restablecimiento de los derechos infringidos. Mediante la recta interpretación y aplicación de las leyes” (Miguel y Romero, Lecciones, p. 10). Posteriormente se ha conocido con los nombres de derecho procesal o con el …ver más…

La de México abrió sus puertas en 1809. Fueron las academias, que pronto proliferaron en el país, y los diversos planes de estudio elaborados por los gobiernos locales o centrales, los instrumentos con que contó el nuevo Estado mexicano en el siglo XIX para difundir el conocimiento de los principios y técnicas que informaron la práctica forense de entonces. Se establecieron academias, cuando menos, en México, Guadalajara, Morelia, Durango, y Guanajuato. Los estudios jurídicos cursados en establecimiento autorizado fueron exigiéndose para otorgar el título de abogado o para ser nombrado funcionario judicial: en esos establecimientos hizo su aparición, hacia 1834, la práctica, como requisito autónomo y diferente a las disciplinas teóricas, las cuales aumentaron su número al irse fundando a lo largo del siglo las cátedras de procedimientos judiciales civiles, criminales o mercantiles. Hacia el porfiriato, la práctica forense se aprendía, según lo ordenado en la legislación respectiva, acudiendo a los despachos de los abogados a los diferentes juzgados o tribunales, locales o federales y civiles o penales. Las academias dejaron de ser útiles desde el momento en que se impuso el requisito de acudir a los tribunales para hacerse de los elementales conocimientos de una práctica forense complicada, por lo que en su mayoría debieron desaparecer como instituciones docentes a fines del siglo pasado o