Gonzales Cuberes, Ma. Teresa (1993), “Tomo a pluma para…”
¿Qué es practicar?
Practicar es poner en juego la conceptualización teórica, la instrucción recibida, la normativa propia de un campo de trabajo haciéndolo operar en la realidad.
Es aplicar lo que se sabe para resolver una situación. Es actualizar, poner en acción, ejecutar algo, que tenemos pensado o sabido.
Al practicar, aplican saberes, estos provienen tanto de lo vivido a l las experiencias educativas como de lo han leído. Y tenido.
La realización de la práctica, es la formación en cualquier rama de la técnica de la realidad.
En las prácticas educativas debemos de pensar en nuevas estrategias, respuestas diferentes.
Es la etapa de formación inicial o …ver más…

Los primeros pasos
Desde el momento en que saludas y te presentas se empieza a definirse aspectos de la relación a establecer un primer contacto.
Ser observador significa detectar, analizar y registrar ese estilo y ese ritmo, deja comandancia de la sonrisa de uno, el sobrenombre de una auxiliar, la distribución de lugares, materiales y equipo.
Gran parte de la experiencia dependerá de la relación que se pueda ir construyendo entre maestro y estudiantes.
No te arriesgues ni por temor ni por valentía a decir todo por vos misma, de tu prudencia depende parte del éxito de los ensayos.

Cómo se inicia el trabajo con una clase nueva
Hans Aebli

Maestro (a) que trabaja por primera vez con un grupo escolar es importante el primer encuentro.
El novato tiene que prepararse y hacer todo para que marche bien.
Tiene conciencia de que ingresa en una formación social harto complicada.

La clase debe continuada ahora por el maestro (a) nuevo, era una reacción buena, confiada, o distanciada, llena de desconfianza.

La clase considera el aula como su territorio, está familiarizada con él.
El nuevo no tiene todavía esta familiaridad, no sabe dónde están las cosas, ni quien es quien.

Accede a este nuevo territorio lleno de relaciones y reglas. Debe ganarse su puesto y hacerse respetar por la