SUGERENCIAS INFORME DEFICIT INTELECTUAL
Respecto de los Proyectos de Integración Escolar de Déficit Intelectual se presentan las siguientes sugerencias, respecto de la confección del informe de evaluación psicológica. Pueden considerarse todos o algunos de los pasos señalados. Las únicas pruebas de obligatoriedad, son las pertenecientes a la escala Wechsler, a detallarse mas adelante :

1.- ANTECEDENTES GENERALES: Nombre: R.U.T: Fecha de Nacimiento: Edad: Establecimiento: Escolaridad: Educador o Educadora Jefe: Evaluador o evaluadora: Fecha de Evaluación: Nº de registro Secreduc: 2.- MOTIVO DE CONSULTA.
Indicar los motivos por los cuales ha sido derivado a evaluación psicológica (por ejemplo, conductas disruptivas en la sala de clases, …ver más…

4.- Indicadores Emocionales

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B.- Test Gráficos
Se sugiere la aplicación de uno, o más, de los siguientes Test proyectivos: • Figura Humana • Árbol-casa-Persona • Familia. Se recomienda la utilización de los Test en mención, con el objeto de visualizar algún conflicto de carácter afectivo, que incida o explique el estado actual del alumno o alumna.

C. Escala de Madurez Social Vineland (0-25 años)
Escala para evaluar el desarrollo social. Es una pauta para ver hasta qué punto el sujeto es limitado en su desarrollo social, por restricciones ambientales. Considera los siguientes Itemes: Autovestimenta, Autoayuda, Autoalimentación, Autodirección, Ocupación, Locomoción, Comunicación y Socialización.

D.- Entrevistas
Estas deben realizarse, con el o los tutores del alumno o alumna, profesor o profesora jefe, profesores claves u otros. Y principalmente, el alumno o alumna. De manera de obtener, información sobre la situación e interacción del alumno en el contexto escolar y extraescolar.

E.- Observación en Sala.
Las técnicas quedan a disposición del psicóloga o psicólogo.

5.- Resultados de instrumentos..
Deben consignarse los resultados de las pruebas aplicadas, señalando la información referida a: Area Emocional. Area Intelectual. Area Social. Área Orgánica.

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6.- Síntesis Diagnóstica.
Realizar un resumen completo acerca de la situación escolar del alumno(a), señalando las debilidades y fortalezas localizadas en el niño y su ambiente, en las