ALEJANDRA LIZETTE LANCHO TORRES REPORTE DE LECTURA: LA DIRECCION, ADMINISTRACION I
Fundamentos de la dirección.
Concepto e importancia de la dirección.
Esta etapa implica la consecución de una forma determinada de comportamiento por parte del recurso humano que integra la empresa, de tal manera que todo el personal realice una contribución real a los propósitos de la institución, y exige de quienes la dirigen un adecuado ejercicio del liderazgo, el establecimiento de un sistema de comunicación oportuno que posibilite a todo personal el trabajo en equipo y la coordinación de todos los esfuerzos.
Conceptuamos a la dirección como el conjunto de relaciones interpersonales en evolución continua, por las que el dirigente de …ver más…

Como no se efectúan las previsiones pertinentes, al surgir dificultades se ponen parches y remedios fuera de tiempo con costos y trastornos sumamente elevados. * La dirección por ensayos. No se sabe bien lo que se quiere, se actúa efectuando pruebas y ensayos de acciones hasta lograr resultados positivos, o sea, hasta dar en el blanco por casualidad. * La dirección por urgencias. No hay objetivos ni prioridades y el criterio de actuación es la urgencia, según se va presentando se actúa. * La dirección por acontecimientos. Muy próxima al anterior. Lo que manda es el acontecimiento que se presenta en un momento determinado y concentra la actuación de todo un equipo de personas. * La dirección por sobresaltos. Se produce cuando se tiende a reaccionar ante cualquier problema nuevo como si fuera el más importante.
Estos errores se cometen por la falta de realización de las diversas etapas del proceso administrativo, o bien porque aun habiéndolas realizado, no se toman en cuenta en el momento de actuar.
El arte de dirigir.
Consiste en: 1. Saber qué es lo que se quiere lograr. Es necesario tener bien presentes los objetivos que queremos lograr para poder preparar una actuación por prioridades. 2. Mostrar cómo hacerlo. Es obligación de los dirigentes facilitar a los colaboradores el ejercicio de su actividad. 3. Dejar que lo intenten. Una vez señalado lo que hay que