4to Grado

Nombre del alumno:
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Nombre de la escuela:
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Grado y grupo: ______Fecha: ____________________
ASIGNATURA
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
GEOGRAFÍA
HISTORIA
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
PROMEDIO

REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

15
10
10
15
15
10
75

Ciclo escolar 2012-2013 Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua

Bimestre 4

Evaluación 4to Bimestre
ESPAÑOL

3.- Según la información del texto anterior.
¿Qué datos deben de ir en los espacios marcados con el numero 1, 2 y 3 ?

La ruta del alimento desde un productor hasta un consumidor final se le conoce como cadena trófica o …ver más…

Al ver esto algunos animales, como el venado, el coyote y el tlacuache decidieron ayudar a los huicholes, pero no sabían cómo hacer para lograrlo. Entonces el tlacuache prometió robarles el fuego. Hubo una burla general hacia el pobre animal. ¿Cómo iba a ser que ese animalito, tan chiquito, tan insignificante, fuera a traer la lumbre?
Pero éste, muy sereno, contestó así: -No se burlen, como dicen por ahí, "más vale maña que fuerza"; ya verán que cumplo mi promesa.
Al
atardecer, el tlacuache se acercó cuidadosamente al campamento de los enemigos de los huicholes y se hizo bola. Así pasó siete días sin moverse, hasta que los guardianes se acostumbraron a verlo. Mientras los guardias dormían, entro al campamento y utilizó su cola para robarse el fuego. El tlacuache logró llegar con los huicholes y les entregó el fuego. Aunque el tlacuache había perdido para siempre el pelo de su cola por las quemaduras, estaba muy feliz porque había cumplido con su deber.

a) Narrativo.
b) Expositivo.

c) Científico.
d) Informativo.

9.- Relaciona causa-consecuencia:
“Como los enemigos de los huicholes querían conservar el fuego para ellos y que nadie más tuviera algo tan preciado, lo protegieron”
a) Los huicholes mandaron al tlacuache a robárselo. b) El tlacuache decidió ser él quien traería el fuego.
c) Varios huicholes intentaron robarse el fuego. d) Lo alimentaban para que