SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS COMO UNA OBTENCIÓN DE UN CONOCIMIENTO PRÁCTICO

¿Que entendemos por sistematizar?
Cuando hablamos de sistematización muchas veces confundimos la sistematización con una narración, descripción relato de lo ocurrido, si bien estos aspectos son importantes, en realidad son solo el punto de partida de la sistematización. Y es que la sistematización tiene que ser entendida como un proceso permanente, acumulativo, de creación de conocimientos a partir de nuestra experiencia de intervención en una realidad social, entendida también como un primer nivel de teorización sobre la práctica. En este sentido la sistematización representa una articulación entre teoría y práctica y sirve a objetivos de …ver más…

Es así que la sistematización produce una “reconceptualización” mediante la cual las concepciones teóricas vigentes son redefinidas desde la práctica, desde los nuevos conocimientos que se elaboran al reflexionar sobre la acción. Estos nuevos conocimientos serán luego difundidos y, a su vez, confrontados con otras experiencias, en un proceso en espiral, flexible y dinámico, donde lo aprendido siempre es base para nuevos conocimientos. Así, la sistematización y la socialización de nuevos saberes producidos mediante ella (…), ira conformado un cuerpo de conocimientos, producto de la práctica, que estará en condiciones de confrontarse con la elaboración teórica actualmente existente”2
Por lo mencionado en líneas anteriores, diríamos que la sistematización es una herramienta para crear conocimientos prácticos en base a lo cotidiano, pues los conocimientos teóricos previos, son confrontados con la experiencia y es esta confrontación teórico práctico, es la que genera nuevos conocimientos y este es distinto a aquel con que se contaba inicialmente. Estos conocimientos tienen particularidades que los diferencian de los obtenidos a través de la investigación y otros esfuerzos cognitivos. Es aquí donde la sistematización juega un importante rol, brindándole herramientas para transitar desde la experiencia a un conocimiento organizado.

Es así que estos nuevos conocimientos producidos en la práctica tienen características particulares, que los