Nivel Superior: Ejemplo 1

Palabras concretas y abstractas Psicología NS: evaluación interna

Psicología: evaluación interna
Un experimento sobre los efectos de las palabras concretas y abstractas en la memoria Psicología Nivel Superior Nombre: XXXXXXXXXXX Número de alumno: XXXXX Colegio: XXXXXXXXXX Fecha de presentación: 10 de marzo de 2011 Número de palabras: 1902

Material de ayuda al profesor de Psicología

1

1

Nivel Superior: Ejemplo 1

Palabras concretas y abstractas Psicología NS: evaluación interna

ÍNDICE
RESUMEN ........................................................................................................................................................ 3 INTRODUCCIÓN …ver más…

Baddely y Hitch (1974)1 sugirieron el modelo de memoria de trabajo u operativa para demostrar que la memoria a corto plazo está relacionada con las habilidades de percepción visual interna como el tamaño y el color. La razón por la cual las imágenes son una estrategia poderosa de la memoria se puede explicar por medio de la teoría de la doble codificación de Paivio (1975)2. Esta teoría puede explicar cómo formamos imágenes mentales según el nivel de "concreción". Según Paivio, los recuerdos se forman con dos códigos, uno especializado en objetos no verbales y otro semántico. A diferencia de las palabras abstractas, las palabras concretas están, por lo general, vinculadas a imágenes; por lo tanto, las palabras concretas son, supuestamente, más fáciles de recordar. Esta presunción fue corroborada por Richardson (1974)3, quien descubrió que en la memoria a largo plazo se pueden retener más palabras concretas que palabras abstractas, en comparación con la memoria a corto plazo, en la cual no hay diferencias entre los dos tipos de palabras. Los investigadores han discutido si las estrategias de codificación influyen en la memorización. Uno de estos estudios fue llevado a cabo