EVALUACIÓN FORMATIVA COMPETENCIAL INTERDISCIPLINARIA EN EQUIPOS DE TRABAJO

G. Urraza,(1) J. Loizaga (2)

Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial. Plaza de la Casilla 3, 48.012, Bilbao, España
(1) guillermo.urraza@ehu.es Dpto: Expresión Gráfica y Proyectos de Ingeniería.
(2) maider.loizaga@ehu.es. Dpto: Ingeniería Mecánica

Resumen

La formación del ingeniero requiere desde el inicio de sus estudios de una gestión de competencias de las disciplinas concurrentes en el módulo básico que soporta las distintas titulaciones de un determinado Centro Académico. En el presente trabajo se quiere conectar el proceso aprendizaje-enseñanza a las necesidades del entorno profesional del ingeniero, y la orientación del mismo, a …ver más…

Dichos escenarios facultarán el desarrollo de las personas en base a la integración del conocimiento racional y emocional que culminará con la propia mejora de la misión, visión y valores del equipo de proyecto.

2. Metodología

2.1 Identificación del Área de Mejora. Competencias

Esta experiencia tiene como misión favorecer el desarrollo competencial interdisciplinar por medio del trabajo en equipo, motivando el espíritu innovador del alumnado por medio del diseño de un motor de explosión. El área de mejora se encuadra en las asignaturas de Expresión Gráfica y DAO, Físico-Química y Mecánica, en un grupo de primer curso de la Titulación de Mecánica de la EUITI de Bilbao.

Las competencias a desarrollar en la experiencia comprenden las específicas de las asignaturas implicadas (5, 6(, con la transversal de trabajo en equipo:

• Utilizar la comunicación gráfica entre técnicos, concretada en realizar e interpretar los planos normalizados de Dibujo Técnico de Ingeniería Industrial, implicando las nuevas tecnologías

• Aplicar los conocimientos de la termodinámica química a la mejor comprensión de las sustancias químicas y de sus propiedades, y por lo tanto, interpretar mejor su