Estudiante

759 palabras 4 páginas
Institución educativa normal superior de Quibdo

Área Ciencias Naturales

Asignatura: Física
Profesor Esp: Nicolás Ibarguen Arboleda
GRADO 10°

TALLER SOBRE MOVIMIENTO UNIFORME

OBSERVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1) La velocidad de un avión es 980 km/h y la de otro 300 m/s. ¿Cuál de los dos es más veloz?

[pic]

Es más veloz el avión cuya velocidad es de 300 m/s.

2º El sonido se propaga en el aire con una velocidad de 340 m/s. ¿Qué tiempo tarda en escucharse el estampido de un cañón situado a 15 km?

X = 15 km = 15 000 m
[pic]
[pic]

3º Un auto se mueve por una carretera de acuerdo con el siguiente gráfico:

a)
…ver más…

[pic]

6º Si se produjera una explosión en el Sol, cuya distancia a la Tierra es 150 millones de kilómetros, ¿qué tiempo después de haberse producido el suceso, sería observado en la Tierra?

[pic]

A. Resuelve los siguientes problemas:

1º Dos trenes partes de una misma estación, uno a 50 km/h y el otro a 72 km/h. ¿A qué distancia se encontrará uno de otro al cabo de 120 minutos?:

a) Si marchan en el mismo sentido.
[pic]

[pic]

[pic]

x = x2 – x1 = 144 k m – 100 km = 44 km

b) Si marchan en sentidos opuestos.
[pic]

x = x1 + x2 = 100 km + 144 km = 244 km

7º Dos estaciones A y B están separadas 480 km. De A sale un tren hacia B con velocidad de 50 km/h simultáneamente sale un tren de B hacia A con velocidad de 30 km/h. Calcular a qué distancia de A se cruzan y a qué tiempo después de haber partido.

OBSERVAR LA GRAFICA
[pic]

:

8º Dos estaciones A y B están separadas 430 km. De A sale un tren hacia B con velocidad de 40 km/h y dos horas más tarde sale un tren de B hacia A con velocidad de 30 km/h. Calcular a qué distancia de A se cruzan y a qué tiempo después de haber partido el segundo tren.
[pic]

Supongamos que los dos trenes se cruzan en el punto P, a una distancia x de la estación A. El tren A sale a una velocidad VA = 40 km/h en un tiempo t + 2. El tren B sale a una velocidad VB = 30 km/h en un tiempo t. Entonces:

[pic]
[pic] (1)

[pic]
[pic]
[pic] (2)

Igualando las ecuaciones (1) y

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