Estado ,territorio,poblacion y gobierno

688 palabras 3 páginas
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PARA POSIBILITAR
LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD

ALUMNA: ROSA Mª GABALDÓN HONRUBIA

ASIGNATURA: TRATEMIENTO EDUCATIVO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL

1. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSDAD:

a) Adaptaciones significativas del currículo.

b) Permanencia en una segunda ocasión en un ciclo de infantil y primaria.

c) Programas de diversificación curricular.

d) Programas de cualificación profesional inicial.

e) Programas de transición a la vida adulta.

1. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSDAD:

a) ADAPTACIONES SIGNIFICATIVAS DEL CURRÍCULO.

ADAPTACIONES
…ver más…

* Las A.C.I. deben figurar en el expediente académico del alumno, actas de evaluación, informes individualizados y libros de escolaridad para que se pueda saber cuáles son los criterios que se han tenido para evaluar a ese alumno / a.

COMPONENTES DEL DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR (DIAC):
* Datos relevantes para la toma de decisiones curriculares.
- Nivel de competencia curricular
- Estilo de aprendizaje y motivación para aprender
- Contexto (escolar y socio-familiar)
* Necesidades educativas especiales en el contexto escolar.
* Propuesta de adaptaciones.
- Adaptaciones generales de acceso al currículo
- Adaptaciones del currículo (Cómo enseñar-evaluar, qué enseñar-evaluar)
* Seguimiento.

RESPONSABLES:
Coordina: El profesor-tutor.
Realiza: El profesor del área correspondiente.
Colabora: El profesorado de apoyo y de los ámbitos.
Asesora: El orientador/a del Centro.

La Adaptación Curricular Significativa: Se aplica al alumnado con NEE asociadas a discapacidad psíquica, sensorial o física y a alteraciones graves de la conducta. Una ACS supone una modificación específica de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada ciclo o área y el uso específico de recursos materiales, personales y de acceso al currículo. Su desarrollo se realizará en situaciones de integración escolar y previo informe psicopedagógico y dictamen de escolarización. La ACS quedará recogida en un PTI, de cuya

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