Entrevista

740 palabras 3 páginas
ESPECIALIDAD : EDUCACION PRIMARIA
CURSO : ETICA Y DEONTOLOGIA
PROFESOR(A) : ARTURO MENDOZA
ALUMNAS :
BETHSY MALDONADO ARAUZO LIZ IGNACIO CONDOR
KARINA MENDOZA BERRIOS
LILIANA MALLCCO AYALA
SECCIÓN : P2

INTRODUCCION La educación tiene por objeto lograr el máximo desarrollo de las facultades intelectuales, físicas y emocionales de las nuevas generaciones, y al propio tiempo permitirles adquirir los elementos esenciales de la cultura humana.
Los seres humanos no nacen con los conocimientos, actitudes y valores necesarios para vivir una vida personal plena y desenvolverse en una sociedad, es necesario facilitarles al máximo su desempeño, por medio de la acción educativa. De ahí deriva la importancia de la
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Con la idea más generalizada de vocación se vinculan las de aptitud-aptitudes, inclinación, acción y gusto. Con tanta amplitud se usa el término vocación que incluso de quien soporta una situación indigna sin signos ni ánimo alguno de rebeldía se dirá que tiene vocación para ellas. Así, aunque con intención irónico-reprobatoria, se dirá de alguien, que «tiene vocación de esclavo». Son, pues, diversos los planos y sentidos en que cabe hablar y se habla de vocación.
Puedo definirla como: “Una construcción a partir de los vínculos, a partir del otro.”
“Vocación como entramado complejo entre los deseos de un sujeto por un lado y las posibilidades, por el otro.” Vocación que en algún momento implica elegir...
Elección que implica dejar “algo afuera”, elegir dejando un universo de alternativas relacionadas o no con aquello elegido. Y entonces como no hablar de tolerar lo que se deja afuera. Vocación como de-construcción, volver a construir. Elegir es aprender a comprometerse con lo que se toma y a tolerar la pérdida de lo que se deja. Y en esta elección un adolescente en tránsito, de un lugar a otro, en la difícil tarea de construirse, de llegar a ser siendo quien se es hoy.

En la elección hay que tener en cuenta:
• La propia historia, la familiar, la escolar, la personal. Lo que otros piensan, dicen sobre lo que sigue, lo que se

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