Ensayo libro crepusculo

2313 palabras 10 páginas
LA BAUHAUS (1919-1933) - Antecedentes

Los antecedentes de la Bauhaus se remontan al siglo XIX donde surgen las Escuelas de Artes y Oficios debido a la necesidad de una formación artesana necesaria por la creciente industrialización de la época, comenzó en reino Reino Unido y luego pasó a Alemania. El cambio tecnológico trajo también consigo un cambio en las estructuras sociales, ya que amplios segmentos de la población se proletarizaron, lo que conllevó, además de numerosos problemas sociales, el progresivo abaratamiento de la producción de bienes. Inglaterra se alzó en esa época como la potencia industrial más prominente de Europa. El cambio tecnológico trajo también consigo un cambio en las estructuras sociales, ya que amplios
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Arquitectos y artistas publicaban manifiestos y panfletos. Se preparaba un giro de pensamiento cuyo centro sería el «Arbeitsrat für Kunst» (Consejo de Trabajo para el Arte), fundado por el arquitecto Bruno Taut, con un grupo de seguidores, en noviembre de 1918, poco después de la revolución de noviembre. También Gropius, que en 1917 había hablado de la «urgencia de un cambio de frente intelectual» y que se fue a Berlín para tomar parte en las subversiones, escribió: «El ambiente está aquí sumamente tenso, y nosotros los artistas hemos de fraguar el hierro en esta época, mientras aún está caliente. La Werkbund la doy por muerta, ya no puede esperarse nada más de ella.» (La Deutscher Werkbund (DWB) era una asociación mixta de arquitectos, artistas e industriales, fundada en 1907 en Munich)
Gropius mantenía desde 1915 correspondencia con la Escuela de Artes y Oficios de Weimar, fundada y dirigida por Henry Van de Velde. En 1914, antes de que estallara la guerra, había dimitido van de Velde a causa de fuertes tendencias xenófobas y había recomendado a Gropius y August Endell, como posibles sucesores. La Escuela fue clausurada en 1915, pero había en Weimar una segunda Escuela (de artes plásticas Gran ducado de Sajonia (que aparece en otras referencias como la escuela del gran ducado de Turingia, pero que sin embargo, traducida literalmente del alemán se refiere al ducado de Sajonia "Sächsische"), la a la que su director, Fritz Mackensen, quería añadir

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