Ensayo de john maynard keynes
Aspecto motor (Arnold Gesell)
Corre con más facilidad, puedes alterar ritmos regulares de su paso. Es capaz de realizar un buen salto en largo a la carrera o parado. Puede mantener el equilibrio sobre una sola pierna durante mucho más tiempo.
Le gusta realizar pruebas motrices, siempre que no sean pruebas difíciles; sus nuevas hazañas atléticas se basan en la mayor independencia de la musculatura de las piernas. Puede llevar el brazo hacia atrás con mayor independencia y ejecutar un potente tiro de voleo. Le da más placer las pruebas que exigen una coordinación fina.
Se abotona la ropa y ata los cordones de su zapato con facilidad. Al dibujar dedica una atención concentrada a la …ver más…
Entre los 4 ó 5 años, el niño suele estar ya capacitado para responder a la preguntas de compresión referentes al comportamientos social aprendido, dado que su lenguaje ya se extiende más allá de lo inmediato. Esto se debe a la capacidad simbólica del niño y, como tal, puede evocar y representarse mentalmente las cosas, acciones y situaciones, transcendiendo la realidad y el presente.
Esa capacidad y la necesidad de comunicarse, hacen posible un mayor y rápido desarrollo del lenguaje infantil, facilitando también el desarrollo de la inteligencia.
El niño se siente tan atraído hacia el dibujo que puede llegar a concentrarse en la tarea durante media hora. El niño comienza a elaborar esquemas en sus dibujos. En este momento por primera vez intenta reflejar algo. Aquello en lo que por primera vez siente interés es en la figura humana, y la manera en lo que lo representa es en los llamados “renacuajos”, que muchas veces son una cabeza de la que surgen dos piernas largas. La importancia que le da a la cabeza viene de que el niño lo relaciona con los principales sentidos, con la alimentación y con el reconocimiento de la cara de los seres queridos. Al principio los rostros y los dibujos tienen pocos elementos, y poco a poco los va aumentando de forma progresiva. Esta es una característica