EL JUEGO

Origen y objetivos:

El juego se ha convertido en un objeto de estudio extensivo y profundo. Cualquier intento de asimilarlo a un campo, un ámbito, un abordaje o una teoría, constituye un reduccionismo que no aporta a la comprensión de este fenómeno.
“la creación de algo nuevo no se realiza con el intelecto sino con el instinto de juego, que actúa por necesidad interna. La mente creativa juega con el objeto que ama” (Carl Jung)El juego no es un lujo o actividad excéntrica, es una necesidad humana, está presente en el desarrollo filo y ontogenètico del hombre, para esto basta observar el hecho de que primero aparece el Homo ludens y luego el Homo sapiens.
El juego provee de nuevas formas para explorar la realidad y …ver más…

La construcción de hipótesis por ejemplo, requiere una fuerte actitud lúdica, sin la cual no existiría la producción científica.

Se trata de mucho más que jugar

Los niños realizan el proceso lúdico en forma natural. El ensayo de ser mamá, papá, peluquera, colectivero, oficinista, permite conocer, comprender, elaborar, y construir las posibilidades del rol en diversas situaciones. Colabora en la construcción de la identidad por procesos de identificación a través de la proyección e Introyección.
Estos procesos se cortan abruptamente en un momento de la infancia, cada vez en edades más tempranas, empobreciendo de esta forma la subjetividad. A través del juego la persona descarga, elabora, asimila, acomoda, aprende, organiza, descubre, ensaya, y desarrolla en otras conductas un conjunto de contenidos propios y externos, necesarios par la vida.
Pero no se trata de ensayar conductas para adaptarse a los requerimientos socio-culturales-políticos-económicos. La mayor condición del juego es constituirse para la personas la mejor oportunidad para “ser” plenamente y cuantas más oportunidades tenga de esto mayor riqueza adquirirá su YO.
El juego tiene como característica la integración de conductas, cuando la persona juega se ponen de manifiesto en simultáneo el pensar, el sentir y