Centro Superior de Pedagogía.
Mentor Mexicano
Universidad.

Lic. en Educación Preescolar

Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación II

Prof. Enrique Dueñas Méndez

Reporte #1 de la lectura:
El desarrollo de una institución occidental en una cultura oriental.
Caso Japón.

Diana Rosas Arceo

6º A

Tijuana, Baja California, 03 de Julio del año 2012
Introducción:

En el siguiente ensayo hablare de la primera lectura que tuvimos en el semestre, que toca el tema de la educación preescolar en Japón. El tema nos explica el sistema educativo preescolar que ellos utilizaban, como es que se rige para así poder dar una educación de calidad. La cual se divide en dos Hoikuen y el Yochien.
A estos …ver más…

Cabe mencionar que los niños no llegan a la escuela sin saber nada, ellos traen un conocimiento básico que en la escuela se le fortalece.
En la práctica se llevo a cabo el campo formativo de desarrollo personal y social en el aspecto de relaciones interpersonales, así mismo en la competencia se dice: “acepta a tus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos’’, también que existen responsabilidades que deben asumir. Este trabajo de campo se hizo para que los niños aprendieran que todos y cada uno de nosotros tenemos los mismos derechos, que tenemos diferente forma de pensar, de sentir, de actuar y de cometer errores.

* Importancia del proceso formativo desde la perspectiva institucional y social.
Las instituciones orientales utilizan métodos en el nivel de preescolar los cuales consisten en inscribir a los niños en centros infantiles, un ejemplo de ellos es el Hoikuen este instituto es de tiempo completo y su horario esta adecuado a las necesidades de los padres que cuentan con un trabajo fijo. Esto hace que Japón más del 90% de los niños cursan al menos 2 años de preescolar, evitando asi pretextos que los padres puedan tener para no mandar a sus hijos a la escuela, un ejemplo