ELEMENTOS DE LA PRAXIS EVALUATIVA:

Responden al qué, cómo, con qué y cuándo evaluar mediante la reflexión, acción, teorización y sistematización del proceso de aprendizaje del y la estudiante, el desempeño del maestro y maestra, así como la participación de la familia.

¿QUÉ EVALUAR?
Las potencialidades (conocimientos, habilidades, destrezas, valores, actitudes y virtudes), es decir, los logros y avances de los y las estudiantes; la actuación del maestro y maestra, la selección y aplicación de las estrategias en el desarrollo del proceso de aprendizaje relacionados con la finalidad de cada componente de las áreas de aprendizaje, los pilares, los ejes integradores del currículo y el perfil del egresado.
¿CUÁNDO Y CÓMO EVALUAR? …ver más…

CARACTERÍSTICAS:
Favorece:
−La realización de observaciones sistemáticas y pautadas durante el proceso de aprendizaje.
−La obtención de información de todos los elementos que configuran el proceso educativo
−El ajuste de los procesos educativos.
−La orientación y fortalecimiento de las experiencias de aprendizaje.
−La reconstrucción de las estrategias aplicadas en función de los logros obtenidos.
−La búsqueda de orientaciones pedagógicas adecuadas en cada momento.
−La reflexión sobre la praxis pedagógica
−La toma de decisiones para mejorar el proceso educativo.

FINAL Y/O SUMATIVA: Tiene como finalidad valorar e interpretar los logros alcanzados por niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos y adultas en el desarrollo de las experiencias de aprendizaje. Refleja su naturaleza cualitativa e integral, al considerar la información proporcionada por la evaluación de proceso, durante el período respectivo. El resultado de la misma puede ser el punto de inicio de la evaluación diagnóstica. Asimismo, de acuerdo al subsistema, determina la certificación, prosecución y promoción.
CARACTERÍSTICAS:
Conlleva a:
−La síntesis de la valoración del aprendizaje obtenido integralmente por los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos.
−La consecución de los aspectos a potenciar en función de los