XI EL SEGUNDO PERIODO DE TORRES BODET: 1958-1964

IDEAS RECTORAS PLAN INICIAL DE TRABAJO Y PRIMERAS ACCIONES

Adolfo López Mateos al tomar posesión de la Primera Magistratura del país del 1º de diciembre de 1958, fue augurio y promesas de las grandes realizaciones educativas que habrían de caracterizar a su gobierno. Manifestó entonces su gran preocupación por preparar mejor la niñez y a la juventud a través de todos los grados de la enseñanza.
La designación de Jaime Torres Bodet como secretario de Educación Pública, pronto vino a confirmar tan promisorias perspectivas, sobre todo porque aún se recordaba su obra dentro del régimen de Ávila Camacho, se reconocía con justicia, que si bien su gestión había sido muy corta en el tiempo, …ver más…

Se estimaba que para su realización habría que erogar una suma de nueve mil millones de pesos según costos salarios de 1959. Para evitar que el desembolso de una cantidad tan considerable desquiciara la economía nacional, se propuso escalonar el gasto en once años. La expansión de la enseñanza primaria exigía la construcción de miles de aulas y la rehabilitación de las ya existentes.

DESARROLLO Y EVALUACIÓN DEL PLAN
El 1º de diciembre de 1959, López Mateos inauguró en la ciudad de Querétaro el XI Congreso Nacional Ordinario del SNTE.
Aprovecho la ocasión para anunciar formalmente que, a partir del primer día del siguiente año, comenzaría a aplicarse el Plan. Así se construyeron aulas; se crearon plazas para maestros, se reformaron planes y programas de estudio, se imprimieron millones de libros de texto, se formaron los maestros que hacían falta, se dictaron las medidas administrativas pertinentes, y en cada informe de gobierno se daba cuenta con satisfacción de los avances del Plan.
En 1964, último año del sexenio, concurrieron a las escuelas primarias de todo el país 6.6 millones de niños, dos y medio millones más que en 1958.

LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES
Dentro del Plan, un aspecto que destaca por sus indudables méritos es el día de la construcción de aulas. El plan preveía edificar en el campo aulas con casa anexa, reparar los edificios de las ya construidas y dotar de cas para el maestro a las que