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ACLARACIONES PREVIAS A LA LECTURA EL LIC. MIGUEL ÁNGEL QUIROGA COLORADO NOS PRESENTA UN TRABAJO MUY INTERESANTE EN EL QUE RELACIONA LA PSICOMOTRICIDAD Y LOS JUEGOS COOPERATIVOS EN EL NIVEL PREESCOLAR. DICHO TRABAJO FINALIZA CON UNA LISTA DE JUEGOS ELABORADA A PARTIR DE SU EXPERIENCIA PERSONAL EN EL COLEGIO MIRAVALLE, EN LA CIUDAD DE BOGOTÁ, COLOMBIA. PROF. LIC. SEBASTIÁN TRUEBA

JUEGOS COOPERATIVOS EN EL PREESCOLAR Guía de actividades Prácticas
MIGUEL ANGEL QUIROGA COLORADO Licenciado en Educación Física Especialista en Psicología Educativa Bogotá, 2007

PRESENTACIÓN
Este documento tiene como propósito hacer un acercamiento teórico y un aporte metodológico a la configuración de la educación física en la etapa preescolar …ver más…

ESPECIALES: Ritmo, orientación, equilibrio, anticipación, diferenciación, acoplamiento y reacción. COMPLEJAS: Aprendizaje motor y agilidad. La agilidad es definida como la capacidad de solucionar tareas motrices difíciles y desconocidas. Para el desarrollo de las capacidades coordinativas se deben considerar los siguientes aspectos:

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Actividades de percepción visual. Ejercicios kinestésicos que indican la posición de los segmentos corporales. Ejercitaciones bilaterales, simétricas y asimétricas. Creación de acciones motoras y combinaciones de las mismas con habilidades ya aprendidas. Cambios en ritmos, velocidades, direcciones y posiciones de ejecución.

¿CÓMO SE EDUCA LA PSICOMOTRICIDAD?
El niño se adquiere y perfecciona sus movimientos a partir de los procesos mentales que realiza. El aprendizaje motor sigue patrones metodológicos relacionados con las habilidades de pensamiento para su desarrollo: 1. 2. 3. 4. Observación de la generalidad en el movimiento e imitación (interpretar). Análisis y diferenciación de movimientos (asociar, relacionar). Representación mental del movimiento (creatividad). Repeticiones hasta afianzar en la práctica la conducta motriz (expresar, solucionar).

El docente debe estimular el desarrollo de las capacidades coordinativas y el aprendizaje psicomotriz a través del diseño de ambientes que le ofrezcan al niño sensaciones que deberán ser interpretadas y suscitar de forma consiente acciones motrices. Los juegos se