ETAPA3LABORATORIO
832 palabras
4 páginas
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEONESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA
”ALVARO OBREGON”
Laboratorio de ciencias experimentales
Actividades de aprendizaje
Nombre: Loreany Elizabeth Leos García
Matricula: 1684483
Grupo: 4d2
Aula: 153
Turno: Vespertino
Especialidad: Turismo"NICA
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Actividad Diagnostica
Actividad de adquisición del conocimiento
3. Identifica en el estudio de casos: “Un hallazgo que cambio el rumbo de la ciencia en el siglo XVIII (ver la lectura 9), los pasos del método científico.
Lectura 9
Un hallazgo que cambio el rumbo de la ciencia en el siglo XVIII. …ver más…
Por lo tanto, decía Lavoisier, las cosas no pueden ganar ni perder peso sin que alguna otra cosa gane o pierda peso también. Es decir, el peso tampoco puede ser creado ni destruido.
Actividad de metacognición
1. Complementa la siguiente matriz de lo positivo, lo negativo y lo interesante (PNI) sobre los aprendizajes adquiridos con respecto a la plantación y ejecución del proyecto de investigación.
Positivo
Negativo
Interesante
Lo positivo que vi en este tema fue que aprendí mucho sobre el método científico adquirí muchos conocimientos para mi vida diaria, como por ejemplo para resolver problemas diarios fácilmente siguiendo los pasos del método científico.
No tengo tantos comentarios negativos mas que no le veo un uso a las propiedades de la oxidación de un metal
Me gusto saber las cosas que pasan cuando una persona muere es muy interesante saber todos esos aspectos ya que habían cosas que no sabia.
¿Cómo murió ella?
Concepto
Definición
Temperatura corporal
Al morir una persona su cuerpo comienza a enfriarse inmediatamente. En promedio la temperatura corporal baja a razón de 0.75ºC por hora, durante las primeras 12 horas tras el fallecimiento. Pasadas 12 horas, la velocidad de enfriamiento se reduce casi a la mitad y es de unos 0.4ºC por hora. Estos factores influyen mucho es la temperatura del aire, grasa corporal,