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Educación preescolar
Atención a la diversidad
La Educación
Infantil es un entorno social compartido Las relaciones sociales son importantes en todas los etapas del desarrollo pero en los primeros años son esenciales y se convierten en el medio natural del desarrollo de los aprendizajes. El niño, desde que nace, está inmerso en un entorno social suministrador de experiencias que le ayudan a vivir.
La escuela en preescolar e infantil le da la primera oportunidad de interaccionar - fuera del contexto familiarcon otros adultos y niños.
Enseñarle a relacionar-se con los demás es uno de los objetivos prioritarios de esta etapa educativa (LOGSE, RD
1333/1991, LOCE, …ver más…

Unida a esta concepción global, la educación preescolar e infantil, se dirigen al niño como sujeto individual y diferente de los demás cada uno llega a preescolar o infantil con un grado de maduración propio y unas posibilidades de desarrollo específicas, además de venir de un contexto familiar que le ha proporcionado una experiencias particulares y únicas. Con este bagaje se comportará ante el medio escolar de forma diferente.
Esto obliga a los maestros a ofrecer variedad de posibilidades "... lo importante es ofrecerles modelos ricos y variados y un clima de ayuda y seguridad que fomente el placer de aprender, garantizándoles una amplia gama de posibilidades variadas y diferentes porque los niños de esta etapa también lo son"
• no centrar sólo en el niño el proceso educativo y valorar el papel de los adultos: en educación infantil, más que en otras etapas, son importantes las ideas de los maestros sobre su papel en el desarrollo y aprendizajes del niño, la forma de escoger y planificar actividades, organizar los espacios, elegir los materiales... y articular las ayudas en función de las necesidades de los alumnos incluidas las necesidades educativas especiales.
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