“Diferencias entre competencias, estándares curriculares, aprendizajes esperados, propósitos y objetivos”.

"Competencias”
Son actuaciones integrales ante problemas del contexto social, laboral-profesional y disciplinar con idoneidad y mejoramiento continuo.
Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
Ejemplo: Se comunica efectivamente para interactuar en su contexto social, con base en los principios de las teorías de la comunicación.

Los Estándares Curriculares
Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo …ver más…

¿De los contenidos del programa? Partir de los contenidos de los programas de estudio tiene sus propias dificultades: implica hacer un ejercicio de búsqueda de los posibles intereses de los alumnos, o bien identificar adecuadamente la necesidades reales en el contexto en que ellos viven y conviven. Al docente corresponde hacer una relación convincente entre contenidos curriculares y necesidades de los alumnos.

¿De los intereses de los alumnos?

Los elementos esenciales a identificar, para planear un proyecto, desde los intereses de los alumnos están:
· habilidades, capacidades, actitudes y valores;
· los estilos de aprendizaje de los estudiantes del grupo
· Considerar posibles respuesta a cuestiones como:
¿cómo podrían beneficiarse de las acciones a desarrollar en un proyectos?
¿cómo la realización de un proyectos puede plantearles un reto ?
¿Cómo podría incluir las características de los estudiantes para mejorar el proyecto, unidad o lección?
¿Qué tipo de estudiantes hacen los mejores trabajos para los proyectos?
¿Estará la mayoría de los estudiantes motivados?
Mis estudiantes aplican destrezas para la resolución de problemas y la toma de decisiones
Mis estudiantes trabajan juntos
Mis