UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN.
UNAN-LEÓN.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES.

DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA.

Monografía para optar al Título de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención en Lengua y Literatura.

Tema: El aprendizaje de la ortografía acentual en estudiantes de 5to. Grado. Centro Educativo ¨Madre Virginia Rosero¨, Chinandega, I semestre 2012.

Autores:
 Bra. Ileana Carolina Cano Ordoñez.
 Bra.Yamileth del Socorro Martínez Gutiérrez.
 Bra. Emelda del Rosario Palacios Salguera.

TUTOR: MsC. Fátima Bernarda Munguía.

Año del Bicentenario: 1812 – 2012.

León, mayo 2012.

PENSAMIENTO. …ver más…

Este problema nos condujo a tomar decisiones de investigar sobre la necesidad e importancia del aprendizaje en estudiantes de 5to grado de educación primaria modalidad regular en la Escuela Madre Virginia Rosero del Municipio de Chinandega, Departamento de Chinandega, en el I semestre del año 2012.

La utilidad de este trabajo de investigación es para determinar los factores que inciden en el aprendizaje de la ortografía acentual.

1.3. Definición del Problema:

¿El conocimiento teórico de la ortografía acentual en los estudiantes del 5to grado de Educación Primaria en la modalidad regular de la Escuela Madre Virginia Rosero del Municipio de Chinandega, en el I semestre del año 2012, incide en la práctica de la escritura de los estudiantes?

1.4. Problemas particulares:

1. ¿Son las reglas de la ortografía acentual principios fundamentales que sirven de guía para la aplicación en la práctica de estas por parte de los estudiantes?
2. ¿Cuáles son los errores que más practican los estudiantes en la ortografía acentual?
3. ¿Cómo inciden en la práctica las reglas de ortografía acentual en los estudiantes?
4. ¿Qué incide más en la práctica de la ortografía acentual: la formación en desarrollada en la escuela o en el hogar?

1.5. Justificación.

El tema objeto de nuestra investigación es un