Dibs en busca del yo

2461 palabras 10 páginas
“FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS: UN ENFOQUE FUNDADO EN LOS MODELOS EDUCATIVOS”

Son múltiples las razones por las cuales es preciso hablar acerca del enfoque de la formación basada en competencias. La primera de ellas es el hecho de que los actuales planes de estudio de la educación básica se basan en el desarrollo de competencias en todos sus ámbitos, la segunda es por la influencia internacional que pesa sobre nuestro sistema educativo nacional al cual se le exige basar su proceso educativo en competencias.
El enfoque de competencias implica cambios y transformaciones profundas en los diferentes niveles educativos, y seguir este enfoque es comprometerse con una docencia de calidad, buscando asegurar el aprendizaje de los
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La perspectiva del aprendizaje por descubrimiento, desarrollada por J. Bruner, atribuye una gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad. Llevado a cabo a través de la aplicación directa de los conocimientos y su transferencia a diversas situaciones. El alumno descubre y comprende lo que es relevante. Desarrolla la inducción.
2.- Aprendizaje significativo. (D. Ausubel) postula que el aprendizaje debe ser significativo, no memorístico, y para ello los nuevos conocimientos deben relacionarse con los saberes previos que posea el aprendiz. Frente al aprendizaje por descubrimiento de Bruner, defiende el aprendizaje por recepción donde el profesor estructura los contenidos y las actividades a realizar para que los conocimientos sean significativos para los estudiantes. Para que el aprendizaje resulte significativo, debe de resultar lógico para el alumno al incorporarlo a sus aprendizajes previos, que los contenidos de aprendizaje sean acordes con el nivel de su estructura psicológica, que los contenidos a aprender les encuentre utilidad y aplicabilidad. Muchos de nuestros programas están estructurados con contenidos a los cuales los alumnos no le encuentran una utilidad práctica, por lo que considero que debemos darnos a la tarea de reestructurar algunos de los programas y adecuarlos a nuestro

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