ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:
Objetivo:
El estudiante adquirirá la habilidad para calcular los recursos de enfermería necesarios para las plantillas de personal básica y crítica por nivel académico, por turno y por nivel de atención.
Instrucciones:
Es hora de aplicar los indicadores en un caso hipotético los siguientes elementos te permitirán hacer un análisis crítico de la asignación y distribución de los recursos humanos de enfermería con bases teóricas bien consolidadas.
Trabajando en forma individual o en equipo (no mayor de 5); y realicen los siguientes ejercicios:
EJERCICIO A:
Tomando como base para el cálculo la siguiente fórmula del documento base del objeto de estudio
Formula Datos Valor
I (C) / J =P I = Índice …ver más…

Formula Datos Valor
Q (R) = S Q = Número de personal por cada turno
P = Porcentaje de personal profesional
S = Número de personal profesional R = 0.70 equivalente a 70% para segundo nivel; y el 0.80 equivalente a 80% para el tercer nivel
Q (U) = V Q = Número de personal por cada turno
U = Porcentaje de personal no profesional
V = Número de personal no profesional U = 0.30 equivalente a 30% para segundo nivel; y el 0.20 equivalente a 20% para el tercer nivel.

MEDICINA INTERNA PERINATOLOGIA CIRUGIA GENERAL OBSTETRICIA
PROFESIONAL
TM
Q (R) = S
19(.70) =13.3 =13
TV
Q (R) = S
14(.70)=9.8 =10 T.N
Q (R) = S 11(.70)=7.7=8 PROFESIONAL
T.M.
Q (R) = S
4(.70)=2.8=3
T.V
Q (R) = S
3(.70)=2.1=2
T.N.
Q (R) = S
2(.70)=1.4=1

PROFESIONAL
T.M
Q (R) = S
18(.70)=12.6=13
T.V
Q (R) = S
13(.70)=9.1=9
T.N.
Q (R) = S
10(.70)=7
PROFESIONAL
TM
Q (R) = S
17(.70)=11.9=12
T.V
Q (R) = S
12(.70)=8.4=8
T.N.
Q (R) = S