Diplomado en Ciencias de la Educación

DIPLOMADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA:

MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS

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MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS
CONTENIDO. PAG.

Introducción conceptual Lectura 1. J. J. Rousseau. El gran Precursor. Lectura 2. Paulo Freire. La educación como práctica de la Libertad. Lectura 3. Henry Wallon. Dialéctica y Educación. Lectura 5. Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel Lectura 6. Las cuatro condiciones del aprendizaje significativo. 01 10 15 50 63

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INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL
Un modelo educación consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y …ver más…

Pero, sobre todo, Rousseau es un gran precursor. Sorprender, encontrar entre las páginas del Emilio planteamientos e incluso maneras de formularios que siglo y medio después se encuentran en obras de psicólogos y pedagogos de renombre y que doscientos años más tarde van a formular corrientes tan poco sospechosas de filoclasicismo como la de la desescolarización. Su planteamiento del problema educativo, su forma de entender los procesos de aprendizaje, el modo como encara la relación profesor-alumno, hacen de Rousseau un crítico de la educación de actualidad. Si entre todos los demás hubiese que destacar uno de los hallazgos de Rousseau, éste sería el descubrimiento del niño; el descubrimiento de que el niño existe como un ser substancialmente distinto del adulto y sujeto a sus propias leyes de evolución; el niño no es un animal ni un hombre; es un niño: >; >. Y no sólo es la infancia una etapa, sino que es un conjunto de estados sucesivos que , progresivamente, conduce al hombre. Rousseau supo ver que el desarrollo del niño pasa de edad en edad por estadios sucesivos, el Emilio está
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dividido en cinco partes que no son cinco etapas voluntarias de la infancia ; etapas, por lo demás , como lo señala Wallon, que son, prácticamente, las que hoy se formulan y, con toda probabilidad, las de siempre. Como el