DESCARADOS 1. ESQUEMA RESUMEN 2. ENSAYO RELACIONADO CON UNA IDEA PRINCIPAL DELIBRO (NO RESUMEN)
CENTRO ESCLAT
Centro dónde todos los alumnos tienen coincidencias biográficas famílias desestructuradas, famílias en bajos niveles económicos, etc., que provocan en los alumnos un comportamiento poco adecuado. Normas: puntualidad, asistencia continuada, actitud de trabajo, respeto a las personas y a los materiales.
BIENVENIDO AL CENTRO
-Entrevista con Jesús.
-Aclaración por parte de la directora: Jesús sigue siendo alumno del colegio ordinario, al que asistirá una vez por semana, los días restantes realizará actividades laborales dentro del centro de l’Esclat.
-Directora comienza a animar a Jesús, y éste empieza a …ver más…

Medio que facilite la adquisición de normas sin atosigar a los alumnos
ALUMNADO
PROBLEMAS DE DISCIPLINA
NIVELES DE RECHAZO
Extremo más fácil de tolerar
Extremo más difícil de tolerar
Actitud pasota, pero comportamientos no agresivos.
Comportamiento agresivo, actúan siempre en contra de la norma Actitudes muy hostiles
Derivación de los alumnos a una unidad de escolaridad compartida
ESCLAT
DISCIPLINA: eje educativo principal. Medio que facilite la adquisición de normas sin atosigar a los alumnos

-¿Qué hace el educador para ayudar a una/una alumno/a que se desmorona?
- No entrar a valorar el comportamiento del alumno.
- Intentar que se sienta acogido.
- Empatizar
- Ayudarlo a que piense una solución, a que reconozca el problema, y que tenga la predisposición a gestionarlo, nunca aconsejarlo según el pensamiento del educador.
-¿Qué hace el educador para ayudar a una/una alumno/a que se desmorona?
- No entrar a valorar el comportamiento del alumno.
- Intentar que se sienta acogido.
- Empatizar
- Ayudarlo a que piense una solución, a que reconozca el problema, y que tenga la predisposición a gestionarlo, nunca aconsejarlo según el pensamiento del educador.
-Para ver el progreso del alumnado es necesaria la observación directa, pero también las tutorías. Éstas provocan a